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北京中小学“一十百千工程”:走进国家博物馆

2019-06-05 09:09 来源:北京四中呼和浩特市分校 浏览:

  9月2日下午,北京市西城区育才学校270名初一新生成为北京实施“一十百千工程”后,走进国家博物馆的首批学生。在国家博物馆,同学们首先来到学术报告厅观看3D教学片《国脉》,而后聆听《博物馆资源的有效使用》主题演讲,最后以班级为单位参观展陈并开展研究性学习,度过了充实而难忘的三个小时。这三个小时,将作为正式学时计入他们的学习经历之中。
  今后,这样的场景将经常出现,一系列充满正能量的大礼包也将伴随新学期的到来一一打开。
  亮点一:践行核心价值观伴随教育全过程
  新学期开学之际,《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》正式出台,起到开篇作用的,名为“一十百千工程”。该工程要求北京每个学生在中小学学习期间至少参加一次天安门广场升旗仪式,分别走进一次国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆;至少参加十次集体组织的社会公益活动;观看百部优秀影视作品,阅读百本优秀图书,学习了解百位中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格;在图书馆、博物馆等千余个社会资源单位培养和聘用千名课外辅导教师,邀请千名传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。
  “新出台的核心价值观实施方案不抽象、易上手,让一线教师和家长、学生感到很过瘾。”北京市第五中学校长张斌平认为,不同于以往一般的德育工作和综合实践活动,北京此次更为强调的是要遵循教育规律、学生成长规律和社会主义核心价值观的传播规律,运用学生喜闻乐见的方式搭建各种实践平台,拓展教育渠道,使社会主义核心价值观内化成为每一名学生的精神追求和自觉行动。
  “一十百千工程”要求学生走出校门,有家长担心会不会流于形式,变成春游秋游,或是增加学生额外的课业负担?
  北京市教委新闻发言人李奕表示,“一十百千工程”的活动场馆均为北京市社会大课堂资源单位,它将中小学各学科基本教学要点直接嫁接于校内外资源融通的课程体系中,有计划、有目标、有评价、有反馈,必将实质性地促进社会主义核心价值观教育课程化、优质化、纵深化、常态化发展。

 
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